Sul reclutamento dei docenti

Il 7 novembre è stato diramato il disegno di delega al Governo in materia di istruzione, università e ricerca. Il provvedimento contiene numerosi campi di intervento, che, fra gli altri, comprendono "procedimenti relativi allo stato giuridico e al trattamento economico del personale della scuola" e l'"organizzazione delle istituzioni dell'Alta formazione artistica, musicale e coreutica". Ciò che forse interessa di più chi sta, per ora, fuori dal mondo della scuola è la "riforma organica del reclutamento del personale docente".

Negli ultimi anni le modifiche e le novità in questo campo sono state numerose e il continuo cambio di ministro non ha di certo aiutato a creare una modalità organica; per questo, ora, ci troviamo con un coacervo di illusioni infrante, diritti acquisiti e diritti lesi. I passi più importanti sono stati senza dubbio la chiusa delle SSIS, ossia delle scuole di specializzazione per l'insegnamento nella scuola secondaria, senza che siano stati contestualmente creati altri percorsi abilitanti; successivamente è stato ideato il TFA, ossia un percorso di abilitazione, ipoteticamente, transitorio fino alla creazione dei per ora mai creati corsi di studio universitari abilitanti; e infine il cosiddetto "concorsone" del ministro Profumo, vale a dire il concorso ordinario che nelle intenzioni avrebbe dovuto reintrodurre una modalità istituzionale del sistema scuola, abbandonato con la creazione delle SSIS.

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E ora? Attraverso il disegno di delega il ministro Carrozza delude in qualche modo le aspettative, elenca i problemi del reclutamento ma rimanda, nuovamente, la soluzione di un problema molto difficile. Osserva il problema, ma non interviene. La scuola, però, ha bisogno urgentemente che la questione venga risolta, ha bisogno di una riforma organica che, per ora, rimane solo nei progetti di alcuni.